○「お
習字、生花、お琴、おどり——こういうものに却ってモダニティを感じ、習い度いと思うことはあるけれど、さて、いざとなって見るとね。
その出品は重に
習字、図画、女子は仕立物等で、生徒の父兄姉妹は朝からぞろぞろと押かける。
昔しは武士の高等教育は武芸であつて、唯の役人となるには筆算と
習字さへ出来れば沢山であつた。
字が上手になるためのお
習字かと思うと、そうばかりではない。
読方は、ハタ、タコ、コマ、カマといふ文句だけしか習はないやうな気がするし、
習字は、小野道風の表紙がついた
習字帖のことだけしか記憶にない。
家へ帰つて来て練習する母屋の方へ出向いて、それを見付けた私は、そこでも兄に負けないで一緒に
習字することを思ひ立つた。
左門は長窪の子供たちに読書や
習字を教えながら、請うものには北辰夢想流の剣法も教えていたらしい。
読書、
習字、算術等、一切の科学何かある、唯紅粉粧飾の余暇に於て学ばむのみ。
殊に私は、
習字と算術の時間が厭で／＼耐らぬ所から、よく呆然して藤野さんの方を見てゐたもので、其度先生は竹の鞭で私の頭を輕く叩いたものである。
其出品は重に
習字、※畫、女子は仕立物等で、生徒の父兄姉妹は朝からぞろ／＼と押かける。
