堀尾一等卒にこう云われたのは、これも同じ中隊にいた、小学校の
教師だったと云う、おとなしい江木上等兵だった。
僕はだんだん八犬伝を忘れ、
教師になることなどを考え出した。
自分たち三年級の生徒たちは、新しい
教師を迎えると云う好奇心に圧迫されて、廊下に先生の靴音が響いた時から、いつになくひっそりと授業の始まるのを待ちうけていた。
軽部は小学校の
教師、出世がこの男の固着観念で、若い身空で浄瑠璃など習っていたが、むろん浄瑠璃ぐるいの校長に取り入るためだった。
「先日聴いた話ですが」と語りだした話も
教師らしい生硬な語り方で、声もポソポソと不景気だった。
先生がまだ男のさかりの頃、東京の私立学校で英語の
教師をした時分、教えた生徒の一人が高瀬だった。
云はば、中学の英語の
教師が、イデイオムを探す為に、バアナアド・シヨウの脚本を読むと、別に大した相違はない。
主人は何ゆえにこの翁の事をかくも聞きたださるるか、
教師が心解しかねたれど問わるるままに語れり。
自分の思想と情念とは、エメルソンの賜物が多いので——一しきりは、英文を作ると、エメルソンの眞似だと、外國
教師から笑はれた時もある位である。
僕の通っていた学校は横浜の山の手という所にありましたが、そこいらは西洋人ばかり住んでいる町で、僕の学校も
教師は西洋人ばかりでした。
